Une fois encore, j'ai l'occasion de partager avec vous mon extraordinaire expérience suédoise, qui s'est déroulée il y a près de 17 ans. Une équipe de cinq enseignants roumains et de cinq élèves roumains, dont l'un était moi-même, a été invitée par d'autres groupes d'enseignants et d'élèves suédois. Il s’agissait d’un échange d’expériences fondé sur les moyens de prendre en compte l’environnement et le système d’éducation dans les deux pays. Pendant près de 12 jours, j'ai eu l'occasion de visiter de nombreuses écoles ou d'autres lieux éducatifs, de voir des gens extraordinaires et d'admirer un pays magnifique. Leur pratique qui domine tous les domaines m'a fasciné. J'ai été stupéfait de voir même des enfants à qui on a appris à travailler avec leurs mains et à créer des petites choses utiles. Ils ont appris à gérer les situations réelles.
En Suède, il existe 30 organisations de freeschool Vittra basées sur les mêmes principes. Ici, il n’ya ni classe ni salle de classe, car ils ne croient pas aux classes ordinaires mais à l’idée de créer un quotidien pour chaque élève.
Telefonplan, par exemple, a été conçu par Rosan Bosch, à Hägersten, à Stockholm, en Suède. Il s’agit d’un lieu remarquable pour l’apprentissage différencié où il n’existe pas de salles classiques avec des chaises et des tables et dont le design et les intérieurs ont été adaptés travail interactif avec les médias numériques et une didactique généralement numérisée.
Au lieu des salles classiques, il existe d'autres espaces, comme un iceberg par exemple, qui sert de cinéma, de plateforme et de lieu de détente.Il existe également des laboratoires flexibles qui vous permettent de travailler de manière pratique avec des thèmes et des projets.Ce type d'école a Le projet Telefonplan s’est avéré un tel succès que le projet est apparu dans un manuel de conception destiné à être utilisé par d’autres écoles Vittra en Suède. {trouvé sur un journal quotidien et sur les photos deKim Wendt}
